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如何引導孩子豐富多彩的想象力?
[亮劍教育集團] 發布時間:2018-01-19 21:59
現在兒童的世界里少了獨有天真，但是我們知道，他們只是因為社會信息傳播太快造成的，當孩子與爸媽的交流也是相同的道理的。那我們如何引導孩子豐富多彩的想象力?北京軍事夏令營老師整理了一些思維方法，希望對這些孩子有所幫助。
思維力
我們知道思維力是認識事物本質及其發展的能力，它會在孩子的智力活動中起決定性作用。思維力，特別是你創造性思維力，會在很大程度上決定了孩子的發展。少兒的思維力，大多都是通過語言得到反映的。當孩子1歲半到3歲期間，是學會口語的關鍵期，入學后，他的書面表達能力才逐漸形成。從2歲到小學畢業這10年左右的階段里，培養口語和書面語言的目標是：從“清楚、明白”向著“生動、邏輯、深刻”發展。語言能力得到提高，思維力必然獲得同步的進展。
想象力
知識儲備達到一般程度，再有一般的思維力，就會形成想象力。想象力具有無限的發展力，可以說，離開了想象，就不會有創造。發展想象力的前提是豐富孩子的生活，使孩子積累生活經驗和知識，在確立遠大理想的基礎上加強引導，使孩子的思想具有靈活、開闊和敢于創新的特點。培養想象力的機會很多，關鍵在于父母是否善于因勢利導，聯系實際，引導孩子進行豐富多彩的想象活動。
手腦并用的實踐能力
前蘇聯教育家贊可夫特別強調對孩子進行手腦并用的實踐能力的培養。俗話說的“心靈手巧”，手巧，應歸功于思維靈活精細和具有創造性;心靈，則是動手實踐鍛煉的結果。兩者息息相關，互為因果。
